汽车城之警车和消防车全集-汽车城之警车和消防车

1.金鸡奖颁奖典礼2020时间及交通管制

2.汽车优秀作文

3.小班《我是小司机》常识课

4.开汽车幼儿园教案

5.小班常识认识汽车

金鸡奖颁奖典礼2020时间及交通管制

今年的金鸡奖颁奖活动确定在厦门举办，到时候前去参与活动的明星非常多，除此以外，到时候还会有一些交通管制，大家在出行的时候要注意了，下面就是详细的活动信息。

活动详情

举办时间

第33届中国**金鸡奖颁奖盛典系列活动将于今年11月25日至28日在厦门举办，上届有500多名明星大咖来厦门!

明星阵容

目前已官宣阵容：

金莎、戚薇、周深、白鹿、刘宇宁、张嘉倪、陈都灵、魏伸洲、鞠红川、陈学冬、陶慧敏、于朦胧、唐艺昕、蔡程昱、平安anson、刘劲、钟丽燕、牛_、谢芳、指挥家汤沐海

这些明星大咖会参加第33届中国**金鸡奖**音乐会暨开幕式

活动介绍

开幕式——大海的回响

第33届中国**金鸡奖**音乐会暨开幕式，11月25日晚将在白鹭洲下沉式广场举行，一起先来围观这个充满厦门元素的开幕式舞台!此次舞美的设计结合了厦门城市特质，舞台的造型是海螺状，并巧妙地借用了__湖的元素，前缘利用场地高低差，设计了一个水池。

主屏幕为开合屏，在特定的乐章中大屏幕开启，交响乐团与合唱团以自然景观为背景，配以一种自然风格的花艺设计。

__湖是厦门的城市会客厅，__湖水由海水引入，这个厦门的独特设计元素也被应用，其中舞台前缘利用场地高低差设计了一个水池，从观众席看过来整个舞台从水中起，在水中落。

舞台平面也是从“螺”的意向出发，摒弃传统对称式布局，鹦鹉螺黄金比构图俯瞰舞台带来极致视觉舒适，为了使节目中的舞蹈呈现出更多的层次感。

主舞台设计分为四个高低层次，错落有致一如高潮迭起的音符，从观众席看过去无论是起舞的金鸡，还是整个舞台，都宛在水中央，灵动感十足。

本届金鸡奖系列活动还包括

提名者表彰仪式

定于11月27日下午在厦门闽南大戏院举办。

红毯仪式

定于11月28日傍晚在厦门会展中心东广场举办。

颁奖典礼

定于11月28日晚上在厦门海峡大剧院举办。

限行信息

11月25日开幕仪式

限行时间：11月25日18:00至22:00

限行措施：

1、白鹭洲路湖滨南路路口至__路路口段禁止车辆通行(公交车除外)。

2、白鹭洲东路白鹭洲路口至摄影广场路口段禁止车辆通行。

3、天湖路北段(国贸花园西侧)禁止车辆停放。

温馨提示：

11月25日18:00至22:00，白鹭洲路湖滨南路南进口、白鹭洲路厦禾路南进口允许车辆左转。

届时湖滨西路、湖滨中路、湖滨北路、湖滨南路的交通流量将大幅度增加，请市民朋友提前了解交通限行措施，选择通过外围路网绕行，尽量避开限行区域周边路段通行，并及时通过厦门交警微博、广播、导航软件了解实时路况信息，合理安排出行路径，尽量选择公交出行、错峰出行。

开幕式举办场地周边未设置观众自驾车专用停车场，请持票参加活动的观众乘坐公共交通车辆前往，在湖滨南路、湖滨北路、湖滨中路临近站点下车，步行进入限行区域。

特别提醒，交通限行期间，行经白鹭洲路的公交车辆在白鹭洲公园站、天湖苑站跳站。确需驾车前往参加活动的持票观众，建议停放在嘉禾园地下停车场、__书院停车场、七星西路万象里地下停车场、滨北汽车城停车场、东渡邮轮城停车场、海湾公园停车场、电子城地下停车场，再步行进入限行区域。

根据道路交通运行情况，交警部门将适时在湖滨北路-湖滨西路口、湖滨北路-建兴路口、湖滨中路-湖滨南路口、湖滨中路-湖滨北路口、仙岳高架湖滨中路出口、湖滨东路-湖滨南路口及湖滨东路-湖滨北路口实施临时交通管控和分流措施，请市民朋友服从现场民警指挥，配合临时管控疏导措施。

11月27日提名者表彰仪式

限行时间：11月27日12：00至18：00

限行措施：

前埔北路领事馆路口至展鸿路路口段

展鸿北路领事馆路口至展鸿路路口段

展鸿路展鸿北路口至前埔北路路口段

禁止车辆通行

11月28日红毯仪式、颁奖典礼

限行时间：11月28日14：00至24:00

限行措施：

会展北路

展鸿路会展北路路口至展鸿南路路口段

环岛东路会展北路路口至会展南路路口两侧辅道

会展南路环岛东路路口至会展南三路路口段

禁止车辆通行

特别提醒：

11月28日14:00至24:00，放置第33届中国**金鸡奖颁奖盛典系列活动《车辆通行证》的车辆。

在会展北路会展路路口至环岛东路路口段实行由西往东(即会展路往环岛东路方向)单向通行，禁止车辆由东向西行驶。

在会展南路环岛东路路口至会展南三路路口段实行由东往西(即环岛东路往会展路方向)单向通行，禁止车辆由西往东行驶。

其它提醒+温馨提示

其他提醒：

放置第33届中国**金鸡奖颁奖盛典系列活动《车辆通行证》的车辆及执行任务的警车、消防车、救护车、工程救险车不受以上除单向通行外的限行措施限制，限制区域内的公交车辆，采取改道、跳站等措施绕行。

温馨提醒：

金鸡奖活动期间，道路交通繁忙，请广大市民提前做好出行安排。建议届时前往活动场馆附近的朋友尽量选择绿色出行，减少自驾。

警方将根据道路交通情况，适时调整限制路段交通管控措施，请过往车辆按现场道路交通指引标识通行，服从交通民警和现场管理人员的指挥。因道路交通限制带来的交通出行不便，请广大市民给予理解和支持。

汽车优秀作文

　无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我整理的汽车优秀作文，欢迎阅读与收藏。

汽车优秀作文1

　“喂，起床了！我们要去看新生产的飘行车了，”爸爸催促道，原本我的起床气还未散去，听到这个消息，我立刻振奋起来，飞快地穿好衣服，跑出门外。

　我们坐着车来到汽车工厂，远远就看见一辆辆小小的、水滴形状的车，这种外形的车我还从来没见过，好奇心大爆发，我赶忙走过去，仔细地观察着。走近一看，原来车的整个外壳，是由一个整块无色透明的塑料做成的。

　我打开车门，我们现在的车都是有方向盘的，而新出的是在驾驶员的位置前有一块操纵板，只见浅绿色的操纵板上写着：开关、速度、高度，工作人员告诉我，开这种车只要满10岁，即可开，我非常高兴，迫不及待的坐了进去，当我进汽车的时候，车顶马上自动抬高，站在汽车里，根本不用弯腰。当我坐下去以后，那透明的车顶也就自动地降下来。

　我安下开关，车子启动了。车子一路疾驰，让我饱览了一路的风光，畅游在大自然的怀抱，柔和温暖的音乐让人自由放松。当我正开得很起劲时，迎面而来的汽车让我不知所措，我僵住了，但那辆车却从我的头顶上飞过，多么惊险的一幕啊！爸爸对我说：“你放心，这种汽车有自动避开障碍物的功能，连孩子都能开，是很安全的……”啊！太奇妙了，这种车性能真是太神奇了，这样的话，就不会有交通事故发生了，不再有悲剧发生了。那样，我们的旅行将是愉快和美好的！

　突然，闹钟响了。我猛然坐起来，原来刚刚只是一个神奇的梦啊！我一定要努力学习，长大后发明出这种车，就取名为“水滴车”吧！

汽车优秀作文2

　现在的汽车，虽然方便了我们的日常生活，可同时也给人类带来了许多麻烦。废气、车祸、停车问题等诸多现象都使人难过。而我梦想中的汽车，既有效的解决了以上问题，又有许多方便、有趣的功能。

　在我的梦想国度里，人们开的汽车可棒了，不仅外形可爱，引人注目，而且还有许多方便，环保设施。

　梦想国的汽车，外形看似像一团绵花，摸上去，也是软软的，可想而知，坐在车内，那种柔软的感觉也可以缓解疲劳，放松身心。当然，你也不要认为，坐在车内太舒服容易出车祸，因为汽车是软的，即使撞上了什么，也没有关系。当然，汽车设计成软的，还有一个很重要的原因，就是可以变形，你可以根据每天的心情变幻汽车的形状。有必要的时候，还可以将汽车变成一架飞机的形状，这样，就可以飞到天空中了。

　梦想国的汽车还有一点和我们正常的汽车不同。我们普通的汽车都是燃烧汽油来推动其前进的，但汽油燃烧以后，会产生一种对人体有害的气体，当这些有毒气体大量地被排放到空气中，是非常不利于我们的生活的，而且，“油”这种资源已经越来越少了，有些地方竟爆发了“石油战争”，可想而之，要是“油”用光用尽了，现在的汽车就寸步难行了。而梦想国的汽车，它是吸收周围的空气，然后将其净化成更清新的空气。这净化的过程，也就是汽车发动的过程。这样，不仅不会污染环境，而且还有取之不尽，用之不竭的能源，真的非常完美……

　请不要说我是胡思乱想，我相信，在不久的将来，一定会有和“梦想国”一样的汽车出现的。

汽车优秀作文3

　虽然现在的车为人们的出行带来了方便，但是也给大自然美好的环境带来了污染。我要发明的汽车不仅给大自然带来了美好的环境，而且它有很多功能。我发明的汽车名字叫做三跑车，大家应该非常疑问我发明的这辆车为什么要叫做三跑车吧！——是因为我要发明的这辆车，它不仅能在陆地跑，还能在天上像小鸟一样自由自在地飞翔，最重要的是它能像鱼儿一样在深海里游泳。

　汽车的功能有很多。当你想进去时只要把手放到指纹开关处，当它认为你是这辆车的主人时它就会自动开门。你进去之后会看到旁边有红、黄、蓝、绿、粉、紫这六个按钮，当你堵车了，车走不过去的时候，只要摁一下红色的按钮，汽车就可以慢慢升起来了，让你飞过去；如果你想去水下探险的话，你只要按下蓝色按钮，汽车就会带你去海底探险，假如有一条大鲨鱼来了，不用紧张，因为那辆车有保护系统，如果你实在不放心可以摁一下**按钮，因为这样的话，你想变成什么样子都可以，这样，海底生物就不敢靠近你了；如果你出去玩，迷路了，再摁下绿色按钮，把你要去的地方告诉它，它就会显示出是向左还是向右走，这样你就不会迷路了；如果你累了，按下粉色按钮，并告诉它你要去的地方，它就会自动行驶；如果你想睡觉，只要按下紫色按钮，它就立刻变出一张床，你就可以舒舒服服的睡觉了。

　这辆车还有一种特殊功能就是它可以根据人的心情变色。心情好时，它就会变成红色；当你心情一般的时候，它就会变成蓝色；如果你心情非常差，它就会变成黑色。

　我梦想中的汽车不仅环保，而且操作方便，只要我努力学习，我梦想中的汽车不会离我太遥远。

汽车优秀作文4

　我看了《西游记》后，知道唐僧去西天取经用了十几年，那是多么不容易啊！我想，如果当时有汽车的话，那该会多么快呀！

　有了汽车，到底好还是不好呢？有的同学说有汽车好，因为汽车开起来很快，出远门很方便。走在马路上，我们还会看到各式各样汽车，有灭火的消防车，有救人的医护车，有一边洒水一边扫地的清洁车，还有捉坏人的警车……这些汽车都为我们的生活提供着各种服务。有的同学说有汽车不好，现在私家车也越来越多，道路越来越堵，而且汽车排出大量尾气，破坏了空气质量，影响了我们的生活，所以还是没有汽车好。

　确实，汽车给我们的生活带来了便捷，拉近了距离，缩短了时空。不过，汽车造成的污染和道路堵塞也是显而易见的。为了解决这些问题，我发明了两种未来型汽车：无污染的公共汽车和会飞的小汽车。无污染公共汽车，它不需要汽油，只需太阳光，在它的左侧有太阳能板，吸收太阳光的能量。有的小朋友会问，这汽车遇到阴雨天怎么办呢？没关系。在汽车右侧有一个露水板，吸收露水和雨水的能量，完成零排放，这样就不会污染空气了。这车还能预报天气呢！当车身变黄表示晴天，红色表示天气很热，白色表示下雪或下霜，浅褐色表示阴，中褐色小雨，深褐色中雨，灰色大雨，黑色暴雨。是不是很炫！会飞的汽车主要是为了解决堵车和撞车的问题，在车上装有一对翅膀，每当就要撞车时，它自己就会飞起；就算遇到堵车也不怕，它会带你飞向蓝天……

　我想自己长大后能生产出这两种汽车，在盐城的道路上驰骋，这样就能使家乡的空气更清新，道路更通畅。

汽车优秀作文5

　在未来的20xx年，世界上已经没有汽车的尾气了，原来的汽车被一种新型的汽车代替，新型汽车是靠光能发动的，这样就没有一点污染了，环境也会越来越好。

　这种新型汽车是依据太阳能热水器的原理发明的，它的外壳材料是太阳能电磁板，这个电磁板可以吸收太阳光，用来为汽车提供能量。

　骄阳似火的夏天是这种新型车最喜欢的季节，因为太阳越大汽车就跑得越快，但是能量太多了汽车就会跑得太快，速度没法控制，于是科学家们在汽车上安装了一个可以吸收能量的“罐子”，这个“罐子”不是普通的罐子，它可以吸收光能里的光子，而光子会一直保存在“罐子”里，以后没有能量的时候就可以把光子释放出来，成为备用能量。

　当然如果“罐子”里的光子完全用尽了，到了晚上没有太阳能又怎么办呢？在这种能量全无又没有储存的情况下，汽车可以发动夜晚模式，这样就可以把太阳能电磁板换成月能电磁板。月能电磁板和太阳能电磁板相反的是，太阳能电磁板在白天越热就跑得越快，而月能电磁板则是在晚上越冷跑得越快。

　另外还有一种情况，如果遇到没有光也没有储备的下雨天，太阳能薄弱到发动不了汽车的情况下，我们可以使用汽车的另一种功能，那就是电能模式，这样就可以把电能吸收到汽车里的光能转化器，把电转换成光能，为汽车提供能量。

　这样新型的汽车就可以在任何情况下发动了，我们也可以在任何情况下出行了。

汽车优秀作文6

　随着科学技术的不断发展，汽车已走进千家万户给人们的生活带来许多方便，可却有一些美中不足。现在，让我来给大家瞧瞧我梦想中的新型汽车。

　首先，它的外形比较引人注目，像甲虫一样，是弧形的，能减少空气对车身的阻力，无懈可击，堪称完美的流线体。最大的特点是便携。汽车，在人们的印象里一直都时重量级的，而我梦想中的新型汽车则方便随身带。可以启动车身的一个按钮，车身“呼啦—”一声就塌了下去，再把这个塌下去的“车”“叠巴，叠巴”就可以随身携带了。

　不过，最重要的还是功能。汽车的方向盘就颠覆了人们对汽车的认识。梦想中的汽车，方向盘早已不见了踪影，取而代之的是一个声控装置。驾驶员只要对话筒说“向左”，车就向左开，说“向右”，车就会向右拐。这样，人们就不用一直握着方向盘，高度集中注意力了。然而，车子的轮胎更是别具一格—轮胎里装了一个迷你吸尘器，车子只带走灰尘，随后留下一遍洁净。根本不用清洁工费力打扫，这样既美化环境，又利于环保，真是一举两得呀！

　在现在的生活中，汽车尾部排放的废气会给环境造成极大的影响，不过，我梦想中的新型汽车则解决了这个问题，汽车内部安装了一个过滤器，将要排出的废气转化为新鲜的空气排放出来，这样无论汽车驶到哪里，都留下一片清新。

　我梦想中的新型汽车真是令人憧憬，真希望有朝一日我能坐上我梦想中的新型汽车！

汽车优秀作文7

　汽车，成为了我们身边的必需的交通工具。但是汽车排出的废气污染环境。如果世界上出现不用汽油从，不排废气的汽车，就可以减少环境污染，减少汽油供应紧张的现象。于是，我决定发明这种新型汽车，解除以上的问题。

　这种新型汽车与许多汽车都有一定的差别，外形小巧玲珑，不阻挡来车行驶。这种车可以坐下姚明吗？可以，它的高度可以随时调节，适合高矮肥瘦的人乘坐。你别看它小，坐不了多少人，它可以随时搭载上千人，甚至整间北京大学的师生都可以容纳，他的车身可以前后伸缩，内部十分宽敞，丝毫也不拥挤。

　现今有许多汽车需要汽油才能启动，而新型汽车绝不使用汽油，那它使用什么才能启动？答案是－水。这种水与一般的水不同，这种水含有纳米炭成分，车内有一台特制的发动机，遇到炭成分就会启动，即使在寒冷的冬天也能很快启动。那么使用炭成分启动汽车，会污染环境吗？不会，新型汽车像大树一样，吸收外界的有害气体，经过高温消毒、过滤后，从排气管口排放氧气，车开多长时间，就排出多少，比大树和空气清新机好几十倍。这种汽车还有许多新功能：有钢铁般的轮胎，慎防爆胎；当你的手机响了，会立即减慢车速，直到通话完毕；当你去到别的地方迷路了，有电子卫星导航，它会一路指引你，走错了会及时帮您纠正，直到目的地等等，数也数不清。

　至今，我还没有能力去发明这种汽车。因此，我要发愤图强，好好学习，多研究，多思考。我相信，只要努力，我的未来将不是一个梦！

汽车优秀作文8

　随着时代的俱进，汽车走进了千家万户，它给人们带来了许许多多的方便，同时也带来了苦恼。

　相信大家都有同一种感受，在汽车行驶的过程中，经常遇到堵车这类事件，同时，我们也会经常抱怨油费太昂贵，那么，怎样解决这样的问题呢？

　我梦想中的新型汽车是这样的：它非常的节能环保，根本不需要车油，只要在它的储水匣里装满水，汽车就可以正常行驶了。此外，还有许多新功能，汽车的座位上一共有七个彩色按纽（黄、蓝、红、绿、紫、粉、澄），每个按纽都有特定的功能，这些彩色按纽同时可以装饰汽车。其中：**按纽可以启动保护功能，要是遇到危险，就再也不用怕了，对安全很有保障；蓝色按纽可以使汽车升天，既可以欣赏蓝天白云的美丽，又可以在堵车的时候快速飞离；红色按纽可调节温度，使得汽车内冬暖夏凉；绿色按纽可以控制汽车大小，即使是再窄的道路，也可以行驶啦；紫色按纽可以改变汽车外貌形状，想要什么样的车，就可以变出怎样的车，再也不要花钱去买漂亮的新车了；粉色按纽可以自动清洗汽车内外，即使再脏，也不怕了，省时又省力，可谓一举两得；澄色按纽可以使汽车防水，正常情况下，汽车如果在下雨天行驶，那么回来之后一定要把汽车上的雨水擦干净，但按了这个按纽后，无论是多大的雨天，汽车也可以连一滴水也没有了。

　有了这辆汽车，地球妈妈再也不会生病了，地球也将会变成一个绿色的世界。虽然这辆车还没有出现在我们的生活中，但我相信，在不久的未来，一定可以看到它的身影！

汽车优秀作文9

　广阔的草原中，一种淡蓝色的汽车在马路狂奔。

　这种汽车名叫“雷瑟”，只要你想到的功能它都有。一次，我开着雷瑟前往杭州，我不认识路，这时我问雷瑟：“雷瑟，我要去参观动物园，怎么办”？不用担心只要按一下时空穿梭按钮，目的的马上就到。你可能会问：“要是中途塞车怎么办”？别担心，雷瑟帮你解决所有烦恼……只需按一下飞行按钮，汽车马上飞起来，轻松的越过车龙。关键是他的“大肚子”里有两个机器手，如果前方有障碍物，只要按一下**按钮，小抓手功能就会帮你拿开，让你轻松通过，畅通无阻。

　有一天，我把雷瑟开到海边，我想看一下大海里五彩缤纷，各种各样的鱼儿是怎样游泳的，这时我按下潜水按钮，雷瑟立刻变成潜水艇进入大海，在大海里开来开去，让我发现了大海中除了鱼儿还有那么多奇妙的东西，发现了亚特兰蒂斯古代城、发现了古代了沉船、还发现了许多不明生物……他带着我让我在有趣的海洋中尽情畅游。

　这么好的汽车大家担心他会被偷走吗？不怕，因为雷瑟有防盗系统，车锁是声控的，只有主人的声音才能打开，大家可别小瞧了雷瑟，录音也会自动识别哦，小偷是无法打开的。如果小偷强行开锁，雷瑟就会很生气，被雷瑟用催眠针“催眠”，然后就会自动报警。

　怎么样，雷瑟够神奇吧？要是有时间，就到未来看看吧！

汽车优秀作文10

　时光流逝，一转眼到了20xx年。这时候，我已经成为了一名著名的汽车设计师，我发明了一辆神奇的汽车正在世界博览会展出呢。

　这款汽车异常坚固，防弹、防水，是由超级发动机、超高强度钢块，防炮玻璃制造而成。它的材料极好，用钢锤猛打都不留一点儿痕迹。

　这是一款节能环保型汽车，它不用加汽油、不用充电，当然绝对不会排放又脏又臭还能产生酸雨的尾气。在阳光灿烂的天气，能用太阳能；阴雨天气，还能用核能。

　这款汽车内部设有卫星导航系统、雷达系统和一台超级计算机。这辆汽车是全自动化、无人驾驶的，由超级计算机自动指挥车内一切系统。不管你要到任何一个地方，只要输入详细地点，就会自动向目标开去，车上的雷达可以探测出来往的汽车和路线上的障碍物，保证汽车安全行驶。

　这款汽车内装饰精美、舒适：有真皮座椅；有隔音玻璃，帮人们消掉外界的声音；有空调，让人冬暖夏凉；车内有的一个含微型电脑的音乐播放器——“心情音乐盒”，它可以根据车主的心情而自动播放不同音乐。如果车主的情绪低落，就会播放富有激情的旋律；如果车主刚下班，很疲劳，就会播放优美动听的乐曲。这辆车有很强的感应系统，可以防盗，如果有坏人进入，它就会自动发出警报铃。

　啊！这辆功能独特，丰富多彩的汽车，谁不想拥有呢！

汽车优秀作文11

　未来的车很快，每秒可跑35公里，也很方便，比如可以把我和我的朋友带到另一个朋友家去吃水果，然后让别的小朋友坐进来，一起去太空遨游，突然，一个小朋友不小心掉下了地球，这种车就会以每秒3000公里的时速赶往地球，去救他。

　车靠的是光能发动，不靠汽油。这种车还可以带我们去水里看从未见过的水怪，又有一个小朋友不小心掉出了车外，这种车有自动感应系统，一旦人有危险就会有防御措施。这个小朋友吓的晕了过去，幸亏这种车上有自动救护系统，可以立即将病人从亡线上拉回来，我们还可以去太阳里，仔细的观察太阳的内部结构，车里有高温测定器，连太阳的温度都可以准确的测出。

　如果车速太快，到了这种车的极限，车就会立即隐身，把人们带到安全的地方。这种车还可以到地球上最难以到达的地方——火山，这种车还可以进入火山内部，因为这种车有防火罩，火是烧不到的.，当人们到达火山最内部时，车就会自动将火山地形地势显示出来，这种车还可以到达地心，在地心里看到地球上的水并不是最多的，而火山中的熔岩是最多的，到达地心时，车中的温度系统变低了，由此可以断定，底薪重视寒冷的。

　这种车的玻璃由有一层地球上最坚硬的，可以在有火有水的情况下走动。轮子是由地球上最有弹性的东西制成的，具有防火防水等功能。而汽车的防护罩是由一种隐形材料制成的。这种车的工作是由电脑系统操作的，根本不需要人类自己亲自动手。

　汽车还可以变成小型生物，而不易被看到，甚至变成蚂蚁都可以。

　你说未来的车是不是很方便呢？

汽车优秀作文12

　在20xx年的今天，我制造了一种新型汽车，

　里面有厨房、卧室、厕所、GPS导航系统……总之，你想在里面干什么就干什么。

　我休假时，带着父母去祖国的宝岛台湾旅游，来到了海边，哎呀！真是“无路可走” 了。

　其实有路可走，我们不走水路，而走空路，为什么呢？原来这辆汽车分4个形式：a型是超级汽车；b型是无敌海中船；c型是超级飞机；d型是地效飞行器。变形时如果需要好长时间，那就“一世英明葬身海底”了。我把轮子缩了起来，喷出蒸汽，飞上了天，哎呀！电池快没电了！我一按“b型”按钮，只听忽的一声，车身密封，轮子变成四个螺旋桨，尾部有一个大螺旋桨，变成无敌海中船，这时，来了一条大鲨鱼，爸爸妈妈都很害怕，只见我沉着地操作着“无敌海中船”，只见“无敌海中船”伸出一道铁丝网，把它捉住了，又用船头的机枪把它射晕，然后，“无敌海中船”又伸出一只机器手，把鲨鱼扔到了岸上。

　在岛上玩了一星期，爸爸、妈妈、我想回家了。回家时，超级飞机没油了，别着急，还有地效飞行器呢！

　我把“d型”按钮按了一下，一座巨炮和一个盒子出现在我们面前，我们上了那个盒子,5、4、3、2、1、0，发射！

　地效飞行器起飞了，巨炮也融入了飞行器里，飞行器越来越大，飞越了台湾海峡，慢慢地降落在家门口。

　再看看家里，我在看电视，爸爸在查资料，妈妈在洗澡。

　在未来，我一定要制造出这样的汽车，为祖国作贡献。

　……

汽车优秀作文13

　清明节三天假期说长不长说短不短。由于要扫墓所以实际也就2天时间了。N爸爸是车迷受爸爸影响小N对车也比较感兴趣的。于是决定带她去汽车博物馆看看。

　上海汽车博物馆是中国首个专业汽车博物馆，展示了汽车诞生以来的近70辆经典车型，时间跨度逾百年。上海汽车博物馆位于上海国际汽车城的博览公园内，由历史馆、技术馆、品牌馆、古董车馆和临展馆五部分组成。目前开放的上海汽车博物馆一期包括历史馆和古董车馆。

　放假的第一天，天气下着淅沥小雨，正好合了我们的室内活动呢。出门晚也避开了扫墓车辆高峰。中午前我们抵达了博物馆。

　博物馆的外观非常别致。是由德国IFB公司和同济建筑设计院完成建筑设计，展陈概念设计由美国JRA完成，内容规划由同济汽车学院完成，方案设计由德国ATB完成。“空间的沟通与融会，视觉的穿透与交流”是上海

　汽车博物馆建筑的精髓，也是对传统汽车博物馆的挑战。内部流动和上下贯通的共享空间，使博物馆内部的观者空间得到最大程度的视觉沟通。各个不同层面的露台与屋顶平台，使参观者能最多层面获得与自然沟通的空间场所。建筑外立面采用大面积的通透玻璃，使参观者能最大程度享受外围公园的自然景观。同时，建筑形态上采用了大量流动的曲线，象征汽车高速状态下的运动轨迹，具有较强的现代感，体现汽车博物馆的运动性主题；建筑外观酷似叠加的书本，隐喻博物馆的知识趣味与文化品位。

　博物馆的一楼是汽车的发展史。从马车开始慢慢发展。。。。小N一进展馆就被吸引住了。

　专业的讲解机加上爸爸的补充，小N听得津津有味的。

汽车优秀作文14

　现在是21世纪，大部分的汽车都是用汽油或者柴油的，也有一小部分汽车是用电的。那么这种用柴油或汽油的车是很污染环境的。那么你知道未来的汽车是什么样子的吗？那么由我来告诉你吧！

　我们都知道，现在堵车的事情很常见，所以，未来的汽车是可以飞的。只要堵车过不去，只要按下车内的一个飞行的按键，车子就可以飞起来这样就可以预防堵车发生了。你可能会认为那样不会很费油吗。可以告诉你，不会的，未来的汽车是太阳能的，天气好可以积攒能量，天气不好的时候就可以用了。

　这辆车还可以在水里游，速度远远超过了船，让人省下了买船的费用。当然，它还可以像潜水艇一样潜进水里，人就可以在车里欣赏海底的美丽风景了。

　既然是汽车，那么肯定少不了在陆地上面跑。这辆车的速度可以远远超过飞机。你可能又会认为：那是多么危险的啊。不过不用担心，这辆车在遇到危险时可以自动刹车或转弯或者飞起来来保证主人的安全所以就可以放心的在陆地上跑啦，尽情的享受速度吧。

　当然，这辆车还是可以变换车身颜色的，如果你不喜欢车的颜色，就可以用语音的方式让车变换颜色，是不是非常的方便呢。

　拥有了这辆车就相当于拥有了一辆车一艘船和一架飞机，而且是可以随意变换颜色的。

　这就是未来的汽车，是不是感觉很好。

汽车优秀作文15

　汽车是人类不可缺少的交通工具。那未来的汽车又会是什么样子呢？让我们乘坐时光一号，去领略一下未来汽车的神奇功能。

　未来的汽车是两栖牌的。既可以在地面上行驶，又可以在空中飞行。如果遇到上下班高峰时期或塞车时，你再也不用烦恼了。只需要你说一声：“请启动飞行模式，车顶会自动弹出两只翅膀，汽车轮子就会自动收缩。哇塞，好像一架小飞机哟！而且只要汽车一落地，翅膀会自动收起，汽车轮子就自动伸出。

　未来的汽车坚固无比。因为它是用特殊材料制成的。当你闲暇之际，开车游山玩水，恰巧遇到恶劣天气，山体发生滑坡或泥石流，你也不用担心，你只要对着汽车说：“开启保护模式，汽车就会自动在车身外加一套全方位的防御系统，保你万无一失。如果一旦你被困在下边，你也不用担心，因为汽车会自动弹出钻头，马上会给你开辟一条生命的通道。即使汽车落入悬崖峭壁，它也不会变形，更不要说报废了。

　未来的汽车绿色环保。它不会排放汽车尾气污染环境，只要有光就能发动使用。如果阴雨天怎么办？很简单呀，汽车下面有一个能量储存器，存储许多光能，你完全不用担心。如果你想近距离观看闪电，只要开启飞行模式飞到空中，即使汽车被闪电劈到，那也没有什么问题，因为当闪电接近汽车时，闪电就会立刻转化为能量，储存在能量储存器里边。你说，这样的汽车是不是很厉害，不仅欣赏了闪电，还收集了能量。

　大家都来评价一下吧，这样的汽车牛不牛，飒不飒？

小班《我是小司机》常识课

1.小班数学《我是小司机》重点和难点

活动准备：

自制汽车头若干（各有数字1~5），方向盘、小椅子、小司机胸卡（各有圆点1~5个）、货物若干份，点子卡（各有圆形、方形、三角形1~5个）若干，幼儿数学用书《我是小司机》。摘 自 小 精 灵 儿 童 网 站

活动过程：

1、汽车在哪里：

(1)幼儿自选一张胸卡佩戴，数一数卡上有几个点，就去找有数字几的汽车头。

——“早晨，停车场里的小汽车都醒了，小司机们快来上班吧！找一找你的小汽车在哪儿？”摘 自 小 精 灵 儿 童 网 站

(2)互相看一看，如果司机找对了小汽车就可以手持方向盘开车出发了。

2、汽车嘟嘟开：

(1)幼儿任选一份“货物”，数一数有几个，找到相应数量的点子卡。

——“小司机们，一起帮忙把货物运到超市去吧！”

(2)在幼儿数学用书《我是小司机》中，请小司机按照有五棵树的路线到达超市。

3、汽车要回家：

(1)请车头上数字相同的小汽车围在一起休息。

——“小司机今天工作了一天，真辛苦，该回家休息啦！”

(2)请一定数量的小汽车围在一起休息。

活动目标：

1、复习4以内的数，了解数的实际意义。

2、尝试按实物点数。

2.小班数学《我是小司机》重点和难点

活动准备： 自制汽车头若干（各有数字1~5），方向盘、小椅子、小司机胸卡（各有圆点1~5个）、货物若干份，点子卡（各有圆形、方形、三角形1~5个）若干，幼儿数学用书《我是小司机》。

摘 自 小 精 灵 儿 童 网 站 活动过程： 1、汽车在哪里： （1）幼儿自选一张胸卡佩戴，数一数卡上有几个点，就去找有数字几的汽车头。 ——“早晨，停车场里的小汽车都醒了，小司机们快来上班吧！找一找你的小汽车在哪儿？”摘 自 小 精 灵 儿 童 网 站 （2）互相看一看，如果司机找对了小汽车就可以手持方向盘开车出发了。

2、汽车嘟嘟开： （1）幼儿任选一份“货物”，数一数有几个，找到相应数量的点子卡。 ——“小司机们，一起帮忙把货物运到超市去吧！” （2）在幼儿数学用书《我是小司机》中，请小司机按照有五棵树的路线到达超市。

3、汽车要回家： （1）请车头上数字相同的小汽车围在一起休息。 ——“小司机今天工作了一天，真辛苦，该回家休息啦！” （2）请一定数量的小汽车围在一起休息。

活动目标： 1、复习4以内的数，了解数的实际意义。 2、尝试按实物点数。

3.小班《坐车子》教案

设计意图：

伴随着私家车数量的不断增多，幼儿坐车的机会越来越多，因缺乏乘车常识而引发的伤害事故屡有发生。为了使幼儿了解基本的安全乘车常识，增强幼儿乘车的安全意识和自我保护能力，我设计了一节安全和户外活动相结合的教育活动——“宝宝做汽车”。

活动目标：

1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。

2、被困车内时知道及时呼救。

3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。

活动准备：

1、男孩被车门挤到手的；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的；汽车内各种按钮的；男孩被困车内的照片；

2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。

活动过程：

一、创设情境，激发幼儿学习兴趣。

1、提问：

(1)你坐过车吗？坐过什么车？

(2)是和谁一起坐的？感觉好不好？

幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程。

二、了解安全乘车常识。

1、观看男孩被车门挤到手的。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的。

提问：图中的小朋友怎么了？我们在开关车门时应该怎样做？在乘坐小汽车时怎样做才更安全？

小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。

如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。

2、观看汽车内各种按钮的

提问：汽车里这些按钮你认识吗？他们有什么作用？我们坐车的时候能随意动这些按钮吗？为什么？

小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。

三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。

播放一段视频：炎热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该怎样做？请你帮帮他。

与幼儿讨论被困车内的自救方法。

小结：我们一定要提醒妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内。如果被困车内感觉不舒服，一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。

儿歌

爸爸开汽车，宝宝不淘气，

开关车门时，一定要注意。

小手和身体，不能伸出去，

安全坐汽车，宝宝数第一。

四、做游戏《宝宝坐汽车》

1、教师：我是汽车小司机，欢迎小朋友们来乘我的汽车。

坐车的时候要注意安全，要做文明小乘客。我们比一比谁做的最好。

（老师做司机，小朋友排成一排做乘客。）

我们开车了，小朋友一起唱儿歌《宝宝坐汽车》

爸爸开汽车，宝宝不淘气，

开关车门时，一定要注意。

小手和身体，不能伸出去，

安全坐汽车，宝宝数第一。

五、活动总结：

教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在回答问题的同时，感受到社会活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。

活动反思：

现在幼儿缺乏安全乘车常识，家长也缺乏孩子安全乘车常识，因孩子乘车引发的伤害事故屡有发生。我们不但要教育幼儿安全乘车，更应该通过家园共育教育家长照顾好孩子，家长文明驾车，孩子安全乘车。

4.小班主题活动小司机应画什么为宜

一、主题背景分析： 玩具汽车是孩子们最喜欢的玩具之一。

尤其在每天的自主游戏时间，教室就成了汽车的跑道，大家比划着自己手中的小汽车，嘴巴里面还嘟哝着：“呜啊呜啊，警车开来咯！”、“消防车开来咯！”等等。现在的家庭生活水平提高，很多孩子的爸爸妈妈就自己开车送孩子来幼儿园，这些生活经验也丰富了孩子们对汽车的认识，我们开展“小司机”这个主题旨在让孩子们了解不同车辆的不同名称、外型和功用，并初步的了解红绿灯的作用，有遵守交通规则的初步意识。

二、主题实施时间： 2012年12月3日~2012年12月14日 三、内容与要求： 1、通过一系列的活动，让孩子认识各种车辆，了解它们的明显特征和主要功能。 2、让孩子在扮演小司机的游戏经验中，建构车子乐园，体验车辆给我们带来的方便。

3、通过乘车的经验，让孩子明白要遵守交通规则，注意交通安全，并养成良好的乘车习惯。 四、主题环境创设： 墙面环境 1、车轮滚滚 车轮滚呀滚，车子开起来，孩子们笔下的小车子多可爱。

区角环境 1、旅游大巴 材料提供：旅游大巴一辆、小椅子几把。 观察要点：是否能运用乘车经验，进行乘车的角色游戏。

2、小司机 材料提供：纸箱汽车两辆。 观察要点：是否乐意并愉快地进行开车的角色游戏。

3、停车场 材料提供：小车若干辆、停车版面环境。 观察要点：能否观察各类型小汽车的特点，乐意进行停车游戏。

五、家园共育： 1、在过马路时能带着孩子认识红绿灯并遵守基本的交通规则。 2、能和孩子一起玩一玩玩具汽车，引导孩子认识汽车的外形特征和用途。

3、在日常生活中注意引导孩子遵守交通规则。 六、实施方案： 活动一：乘公交车 内容与要求： 1. 学习感知3以内的数量。

2. 能够用一一对应的方式比较多少。 活动准备： 1.课件《乘公交车》。

2.小凳子4把。 活动过程： 一.引入： 1.教师：小朋友们，你们坐过公共汽车吗？有没有排队等候上车的经历呢？ 2.教师：今天咱们一起来当一次公共汽车司机，给排队上车的人们安排坐位吧！ 二.做一做：谁能乘公交 1. 教师点击游戏。

演示人们排队等候上车的场景。教师点击"开始"，使一辆公共汽车进站。

教师：小司机，看看你的公共车上还剩下几个空座位，可以让几个人上车呢？ 2.教师点击汽车上方的数字，如"2"，则从汽车内部弹出两张空的座位。 3.请幼儿数一数，这是几张空座？可以让几个乘客上车？可邀请幼儿上来拖动正在排队的乘客到空座 位上，如果幼儿拖动的人数正确，则教师点击汽车上方的"OK"，公共汽车驶离站台。

4.教师重复点击"开始"，如上点击汽车上方不同的数字，使弹出不同数量的空座位，让幼儿进行数量 感知和相应的乘客匹配。 三.游戏：凳子车 1.教师示范作为司机坐在一把小凳子上"开车"，身后摆放3把以内（包括3）数量的小凳子作为空座位。

2.请几名幼儿排成小队"乘公共汽车"，根据一一对应的方法，请幼儿判断可以上几名乘客。 3.当被邀请排队等候的幼儿人数多于或者少于凳子座位的数量时，请幼儿用一一对应的方法比较是座位 多了还是乘客多了。

4.熟练后可将幼儿分组自行游戏：一名幼儿扮演司机，其他幼儿排队上车。 活动二：各种各样的汽车 内容与要求： 1.初步了解汽车的类型和特征。

2.学习儿歌《车》，了解一些汽车的特殊用途。 活动准备： 课件《各种各样的汽车》。

活动过程： 一.说一说：我知道的汽车 1.教师：大家平时见到的汽车长什么样？ 2.教师结合幼儿的讨论，播放课件汽车的结构，分别点击汽车的基本组成部位，呈现相应的照片。 3.教师结合课件，小结汽车的基本特征。

二.找一找：儿歌里的汽车 1.教师：除了刚刚说到的小汽车，你还见到过哪些车呢？ 2.教师播放课件儿歌欣赏。 3.教师：儿歌里都说了哪些车？它们长什么样？各有什么作用？ 三.学念儿歌 幼儿在教师指导下逐句学念儿歌《车》。

延伸活动 认一认：其他的车 教师播放课件欣赏，分别点击画面中的车，看看车都有什么作用？引导幼儿讨论它们分别是什么车。

5.你好 有不有幼儿园小班有关汽车主题的教案 我要上公开课 谢谢

幼儿园小班主题活动：小汽车嘟嘟嘟主题目标：帮助幼儿积极主动地从周围环境及生活中获取关于汽车的相关信息，了解常见车辆的外形、种类、用途等。

鼓励幼儿乐意用语言与同伴交流信息。在游戏中让幼儿获取关于乘车安全、交通信号等相关经验。

活动一：亲子制作《各种各样的汽车》活动目标：1、要求亲子共同收集可以用于手工制作的废旧材料，在老师的指导下制作各种各样的汽车。2、使幼儿懂得废旧物品可以再利用。

3、让幼儿树立初步的环保意识。活动准备：1、发放相关倡议书，指导家长搜集哪些废旧材料。

2、收集相关手工制作材料。3、剪刀、胶水、钳子、美工刀等制作工具。

活动过程：一、教师讲话：说明这次活动的意义与背景。二、提供范例，家长带着孩子参观，酝酿自己的创意。

三、教师作适当讲解。四、家长和孩子共同制作。

教师做好协作工作，指导家长制作，引导大家材料共享。五、展示作品。

将幼儿向同伴、老师、爸爸妈妈介绍自己的作品，以及和爸爸妈妈共同制作的感受。六、教师小结使幼儿知道一些废旧物品可以再利用。

教育幼儿平时不要随便丢弃废物，让幼儿树立初步的环保意识。活动二：综合活动：各种各样的车子活动目标：1、认识不同车子的功能。

2、在抢答过程中学习快速回答问题。活动准备：各种车的、投影仪活动过程：一、用一问一答的形式，引出课题。

“叮铃铃，叮铃铃，这是什么车呀？”“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，这是什么车呀？”“突突突，突突突，这是什么车呀？”“滴答滴答，滴答滴答，这是什么车呀？”“叭叭叭，叭叭叭，这是什么车呀？”大马路上的车子可真多呀，今天老师也带来了很多车，你们都认识它们吗？知道它们有什么用吗？我们可以这么说：“这是小轿车，可以乘人的。”出示（轿车、消防车、出租车、警车、挖土机……）二、用猜谜的形式巩固对车的认识。

刚才，小朋友说了很多很多的车，也知道车的用途。我们一起来玩个猜谜游戏，请你猜猜我的是什么车？看一看、比一比，谁抢答的速度快。

（1） 你只要上车，告诉开车的人你到哪里，他就会送你去。请你猜猜这是什么车？（出租车）（2） 着火了一定需要它的帮助。

（消防车）（3） 抓小偷、坏人的时候，警察就会开着它。（警车）（4） 车子前面有一个长长的手臂，很有力气，可以用来挖泥土。

（挖土机）（5） 要排队等，一个一个买票或投币才能座的车。（公共汽车）（6） 有人生病了，护士就会开着它。

（救护车）（7） 前面的路小朋友不能走，请谁来帮忙呢？（压路机）（8） 马路上叮咚叮咚响，喷出许多水花来。（洒水车）三、回忆自己见过的车。

请你说说你在哪里见过这些车子的呢？（报纸上、马路上、书上、电视里）四、总结：各种各样的车给我们的生活带来了许多方便，但是车子累了、脏了也要找地方去休息，你们知道它们该上哪儿去呢？下次，老师带你们去参观一下，行吗？活动三：彩色噗噗车活动目标：让幼儿体验用一种方法作画的方式，并享受与同伴共同创作的乐趣。活动准备：1、布置好汽车城停车场地，有比较多的汽车。

2、各种调好的颜料。3、磁带一盒活动过程：一、通过幼儿参观汽车城引起兴趣。

1、播放音乐，教师：“今天老师要带你们到汽车城去玩，你们做小司机，好吗？”2、到达目的地，教师：“哇，汽车城里的汽车真漂亮，你们想看一看、玩一玩吗？”3、“每个小司机拿一辆汽车，找一个空一点的地方去开一开、玩一玩，然后再动动小脑筋，小汽车是怎么动的？”二、幼儿自由探索、观察。1、播放音乐，幼儿自由地玩，教师参与其中，问一问，说一说，与幼儿亲切的交谈。

2、“请小司机们带着玩具汽车坐下来吧。”（将他们带到预先布置好的场地）3、提问：你们玩的开心吗？今天老师还要和小朋友来玩一个更有趣的游戏，叫“彩色噗噗车”。

三、幼儿玩彩色噗噗车的游戏。1、教师示范：出示一辆玩具汽车，一盆颜料。

老师把这辆车的轮子轻轻在颜料盆里滚一下，然后在铅画纸上慢慢地滚动。2、“谁愿意上来试一试，把你的小汽车带上来，沾另一种颜料在纸上慢慢地滚动，看看有什么变化。”

3、小结：“哟，滚得真好看，你们也想来玩吗？好，带着你的小汽车在颜料盆里轻轻滚一下，然后在铅画纸上慢慢滚动，看一看滚出来的是什么颜色，什么样子的。滚完以后可以和小伙伴交换着玩。”

4、幼儿操作幼儿，教师指导（播放音乐）提醒幼儿不把脚踩在纸上，不把颜料弄在地板上。五、欣赏作品，结束活动。

（放音乐）六、“小司机们真能干，把汽车开出了一道到美丽的纹路，真漂亮。好了，我们把汽车开回家去玩这个游戏吧！”活动四：健康活动《乘车要注意什么》活动目标：1、让幼儿初步了解乘车（转 载 于：zAIdian. 在 点 网：小班汽车主题教案）过程中的一些基本规则、基本常识。

2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。活动准备：食物投影仪、、乘车的音乐活动过程：一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？你知道乘车要注意什么？二、观看，知道乘车中的安全常识。

1、看看上的小朋友做得对吗？为什么？。

6.小班识字乐园,小汽车的教案

识字《小司机》

活动目标：

1、巩固学过的汉字。

2、增强幼儿学习汉字的兴趣。

3、认识汉字“司机”、“车”、“送”。

活动准备：

1、准备已学过的各种字卡。

2、已经学过的儿歌磁带。

3、把活动场地布置成一个“街道”，让幼儿进行游戏。

4、玩具车若干辆，玩具娃娃若干个。

活动过程：

1、复习已学过的各种字卡。

2、欣赏画面并提出问题

观察问题：

(1)图中有什么？

(2)小娃娃在做什么？

(3)小娃娃扮演什么？

3、认识汉字“司机”、“车”、“送”。

4、拿出玩具车几玩具娃娃，找几个小朋友分别扮演小司机。

5、游戏：《寻找字宝宝》

1）告诉幼儿：今天，我们到字宝宝乐园去做游戏，看看字宝宝乐园里有什么秘密。

2）让幼儿自己游园或带领幼儿一起游园，寻找乐园中的秘密（自己认识的单字、词组、句子）对发现秘密教多的孩子及时给予奖励。

6、复习活动。

7.幼儿园小班教案——交通工具

科学教案，皮球真有趣

探索活动：皮球真有趣

一、活动目标：

1、能运用各种感官感知皮球的特征，并对探索活动感兴趣。

2、乐意用恰当的语言描述自己喜欢的皮球、发展语言表达能力。

二、活动准备：

皮球（大小、颜色、花纹不同的、有气、气不足的）人手一个，打气筒一个。

三、活动过程：

1、玩一玩

提供各种不同的皮球，让幼儿运用感官发现皮球的外形特征。

师：今天有许多漂亮的皮球宝宝来和我们交朋友，你们愿意吗？请你仔细看一看，摸一摸，你的皮球宝宝长的怎么样？

2、探索皮球的弹性，师生共同解决皮球滚、拍的原因。

师：皮球宝宝还有许多本领，我们一起来玩一玩，看一看它究竟有什么本领。

幼儿自由探索

提问：你是怎么玩的？你发现了什么？

幼儿：我发现皮球会滚。

师：我们一起滚一滚（引导幼儿朝不同方向滚）皮球宝宝为什么会朝不同方向滚。

幼儿：因为皮球是圆圆的

师：谁还有不同的玩法？

幼儿：我是拍的皮球跳的很高。

师：因为皮球有弹性，所以我们拍的时候会跳起来。

幼儿一起拍皮球，看一看皮球跳得高不高。

师：你还喜欢什么样的皮球宝宝？

幼儿：喜欢花皮球、足球、篮球、乒乓球。。。。。。。。。

延伸活动：幼儿到操场自由进行拍球比赛。

8.《我是公社小司机》歌词

小汽车呀真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟嘟嘟嘟嘟，喇叭响，我是汽车小司机，我是小司机，我为祖国运输忙，运输忙。

车轮快如飞，马达放声唱，运了公社新景气，又运公社丰收粮，又运公社丰收粮。小汽车呀真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟嘟嘟嘟嘟，喇叭响，我是汽车小司机，我是小司机，我为祖国运输忙，运输忙。

手握方向盘，心向红太阳，一路歌声一路笑，胜利捷报传四方，胜利捷报传四方。小汽车呀真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟嘟嘟嘟嘟，喇叭响，我是汽车小司机，我是小司机，我为祖国运输忙，运输忙，嘟嘟嘟嘟嘟嘟，嘀嘀---。

开汽车幼儿园教案

　作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们该怎么去写教案呢？下面是我整理的开汽车幼儿园教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

开汽车幼儿园教案1

　活动目标：

　1、能安静地倾听故事，对阅读图书产生兴趣。

　2、乐意在同伴面前大胆讲述。

　准备：

　小熊玩具；故事挂图一套；

　过程：

　1、出示小熊玩具引起幼儿兴趣。

　小熊司机要带大家去儿童公园玩，在路上会发生什么事情呢？（幼儿自由发表自己的想法）

　2、出示挂图，引导幼儿按顺序观察。

　l 谁是司机？汽车里还有那些小动物？

　l 小动物要去那？你怎样知道的？

　3、欣赏故事《汽车一路开》教师边讲边指挂图上的相关内容。

　活动延伸：

　活动后使用幼儿操作教材第二册第四页，为汽车找回“家”的路。

　评析：

　幼儿能安静听教师讲故事。大多数幼儿能根据画面讲出图中内容，如：于兆月、孟祥袖小朋友。

开汽车幼儿园教案2

　 活动目标:

　1、看看说说学学生活中的几种车。

　2、觉察几种车的颜色、外形、用途的明显不同,体验活动的快乐。

　 活动准备:

　消防车、警车、出租车(真实);各种车的替代物及辅助材料等。

　 活动过程:

　1、谈话:宝宝喜欢什么车?(经验再现)

　小结:我们看见过许多的车,有 … 有 … 还有 … 他们的名字不一样,他们的本领也不一样。

　2、消防车 ――(安全防火)

　过渡:哇!宝宝看什么车开来了?(消防车)

　问:你怎么知道它是消防车?(红红的、有 119、)

　消防车有什么本领?

　宝宝在什么地方也看见火?(生成点)

　小结:香烟、打火机 …… 都有火,宝宝要不要玩火?

　(集体说)玩火有危险,宝宝要小心。

　鸣笛――消防员叔叔又要干什么去呀?

　我们也来学学消防车吧。

　3、警车――(了解尊重身边的人)

　过渡:出示数字牌 110,宝宝猜什么车上有这个?

　问:警车是什么颜色的?警车上有什么?警车有什么本领?

　小结:警察叔叔开着警车去抓坏蛋,警察叔叔还要指挥交通。

　一起说, 警察叔叔真辛苦,我们大家都爱你。

　4、出租车――(生活、礼仪)

　过渡:爸爸妈妈带宝宝去公园可以乘什么车?

　那我们一起叫出租车好吗?

　问:出租车是什么颜色的?你是怎么乘的?

　一起学一学: 出租车,停一停,(招招手)

　我们要去 * * *。

　问:下车了,宝宝对司机说什么?(谢谢叔叔、叔叔再见!)

　 说 课 (开汽车 )

　 (一) 活动的来源

　车对孩子来说非常熟悉,他们经常看到也经常乘坐。班上玩具车出现引起了弟弟宝宝的特别青睐。每天总有孩子带着玩具车来幼儿园。“开汽车“的主题活动在孩子们的兴趣中开始了。 “上海市 0-3婴幼儿教养方案”组织与实施中明确指出:充分利用生活中的真实物品,挖掘其内含的多种教育价值,让幼儿在摆弄、操作物品中,获得各种感官活动的经验;教师应尽可能把托班孩子的活动安排在适宜的空气新鲜的地方。所以本次活动的设计我利用各种真实的车,在阴凉的大树下,让孩子获得各种经验。

　 (二) 课程化环境和孩子的前期经验

　参观活动――消防队、马路上的车、红绿灯、警察叔叔指挥交通、汽车美容公司、汽车销售公司等。社会活动――我和爸爸妈妈乘出租车。地铁等。

　主题背景下活动室的创设:

　1、“各种各样的车票”让孩子通过对各种车票的关注,了解不同的客车。

　2、“当心火”消防队救火、着火的画面,让孩子感知玩火很危险。

　3、“大马路宽又宽”孩子自主摆弄各种玩具车,感知颜色、观看 外形等。

　4、“斜拉桥“看看说说老师各种材料制作的车、上海的南浦、杨浦大桥。

　5、“警察叔叔在干什么?“收集警车、警察叔叔指挥交通、抓坏蛋等资料,初步了解警车。

　6、“汽车城“尝试和爸爸妈妈一起制作车,愿意介绍车身、车轮。

　 (三)资源的利用

　活动开展的过程中我让家长带孩子参观附近马路上的各种车及观察警察指挥交通;收集各种资料;组织家长进行“车”的亲子制作活动,用丰富的材料家长和孩子制作出了常见的轿车、卡车等,陈思瑜和妈妈做了残疾车,及时激发了孩子对身边有困难人的关心 …… 充分挖掘和利用家庭资源社区及周边环境资源让孩子探索的视野更宽更广、探索的方式和内容更多了。

　 (四)本次活动凸现的理念

　1、注重整合性:目标的整合(有认知的颜色、名称、形态;有情感的)

　内容的整合(有儿歌、有生活、有安全、有社会情感等)

　动方式的整合(有集体的、有小组的、有个别的形式)

　2、关注差异性:个别化材料的提供 提供各种表达表现的形式,满足不同孩子的需求。

　3、把握生成性:活动中孩子生成的问题积极回应;我常引导鼓励孩子去发现问题;活动中开放性的问题预设“宝宝喜欢什么车?”“宝宝在什么地方也看见火?” …… 给孩子更多的生成空间。

开汽车幼儿园教案3

　 目标

　1.尝试用车轮滚画，观察色彩和花纹的变化。

　2.体验玩色和大面积作画的乐趣。

　 准备

　1.每个幼儿从家中带一辆玩具汽车来园，幼儿事先有玩汽车玩具的经验。

　2.每组一张大画纸。

　3.分别在较大的容器里放人浓度合适的颜色水，内放海绵，以免流淌。

　4.范画一张。

　 过程

　1.猜猜谁的.脚印。

　出示范画，请幼儿猜猜这是谁的脚印，这幅画是怎么形成的。

　小汽车很快乐，它去过山上、海边、沙漠，留下了很多足迹。

　教师边说边让蘸有颜料的汽车在纸上滚动。

　2.用车轮滚画。

　请幼儿分组作画，将自己的玩具汽车车轮蘸上颜料，在纸上来回滚动，看看每辆车的轮胎印有什么不同。

　幼儿可按意愿滚画多次，体验大面积作画的乐趣，感受图案交叉、重叠的特殊效果。

　请幼儿自由地与同伴说说自己的汽车是沿怎样的线路开的，它将开往哪里。

　 建议

　1.应引导幼儿在滚画的同时，感知轮胎印的不同，获得轮子滚动的经验。

　2.作品晾干后可贴在墙面上，让幼儿欣赏独特的画面效果。也可以让幼儿拿着未蘸颜料的玩具汽车，沿着画面上复杂多变的滚画线路前行，满足在各种“道路”上“行驶”的愿望。

开汽车幼儿园教案4

　 一、活动目标

　1.尝试用简单的几何图形构造汽车并添画背景。

　2.能大胆想象，感受创造的乐趣。

　 二、活动准备：

　1.《小朋友的书美工》

　2.各种形状的彩色纸片图形若干，供幼儿拼汽车。

　3.幼儿作画具（如油画棒、纸张、剪刀、胶水等）。

　 三、活动过程：

　1.以“几何图形变变变”引出主题，激发幼儿操作的兴趣。

　教师用两个大小不同的长方形、两个相同大小的圆形拼出一辆小汽车，引起幼儿操作的兴趣。

　小朋友今天老师请来了很多的图形宝宝，你们想不想见见它们啊？它们是什么图形宝宝呢？接下来图形宝宝要变魔术了小朋友想不想看呀?那想朋友要看仔细了，我要请图形宝宝变魔术了哦！

　2.设计各种形状的汽车。

　提问引入，引发幼儿设想出各种形状的车身。

　除了长方形，还可以设计什么形状的汽车？（教师提供各种图形，提示幼儿按照自己的设想，选择不同形状的图形拼搭成不同的汽车）

　使用《小朋友的书美工》第22页“汽车开呀开”，引导幼儿观察范例，用彩色纸剪出汽车基本形，拼贴出一辆汽车，并用胶水粘贴在图画纸上。

　3.鼓励幼儿添画，丰富画面。

　提问启发幼儿想象：你的汽车里有谁？它要开到哪里去？路上有哪些风景呢？幼儿添画。

　4.交流分享。

　集体交流：“我的汽车”，鼓励幼儿大胆介绍自己的作品。

　将幼儿的作品布置在主题墙上，供幼儿参观和互相介绍。

开汽车幼儿园教案5

　 活动目标：

　1、感知音乐中反复的开始和突然停止的特点，并能随乐表现小汽车的开始和停止。

　2、体验音乐游戏的快乐。

　 活动准备：

　音乐《开始和停止》《小汽车》

　 活动过程：

　一、朵拉来了 价值分析：交流开车的注意事项，为下面的活动做准备。

　1、今天来了一个朋友，看看是谁？——朵拉

　2、出示PPT，朵拉：我要带你们去一个好玩的地方——欢乐城堡，你想开什么车？（提醒幼儿说各种车辆）怎么开？

　小结：开车去游乐场，真方便。

　3、开车的时候要注意什么？（红绿灯，安全带等）小结：当我们开车子的时候，看到红灯要停止，看到绿灯可以开始开。还有很多需要注意的地方。

　二、听音乐练本领

　价值分析：引导幼儿发现音乐反复开始和突然停止的音乐特点

　1、朵拉：我给你们准备了一段好听的音乐，红绿灯就藏在这段音乐中，想去欢乐城堡的宝宝要用小耳朵仔细听一听，能找到红绿灯吗？（完整）

　2、第二次欣赏，哪里表示红灯，哪里表示绿灯？（短）小结：音乐响起来，表示绿灯亮了，可以开车了。音乐停表示红灯亮，小汽车要停下来。

　3、小司机先来练练本领吧，坐在座位上开汽车，教师学习幼儿动作。

　小结：只有遵守交通规则，才能安全到达欢乐城堡。

　三、开车去欢乐城堡

　价值分析：引导幼儿用不同动作表现小汽车的开始和停止，巩固音乐的特点。

　1、要到达欢乐城堡，必须先经过红绿灯森林，再通过城市大马路，遵守交通规则最后才能到达。和朵拉一起开汽车，看看谁的小车开得最神气，别忘了红灯停下来。（森林）

　2、交流开车的动作，鼓励幼儿大胆创编。（个别幼儿示范）

　3、第二次跟着音乐开汽车，观察幼儿动作的改变，要求停止的时候动作不一样。（马路）

　4、欢乐城堡到了，你们的小耳朵真棒，开车的本领也很大，可以去里面玩游戏咯。

　四、活动延伸

　价值分析：引导幼儿尝试用音乐玩不同的游戏，激发幼儿对音乐的喜爱。

　1、这段音乐不仅可以玩开汽车的游戏，你们觉得还可以用来玩什么游戏？

　2、我们用它来玩木头人游戏吧。交流不同音乐代表的动作小结：音乐开始木头人可以做好看的动作，音乐停木头人就不能动了。

　3、木头人音乐游戏退场。

开汽车幼儿园教案6

　 活动目标：

　1、感知数字“1”、“2”、“3”。

　2、能找到和自己胸饰上相同的数字。

　 活动准备：

　1、托儿人手一份汽车胸饰，分别标上“1”、“2”、“3”的数字，大的“1”、“2”、“3”胸卡一套。

　2、三张标有“1”、“2”、“3”数字的椅子。

　3、开汽车的音乐、录音机。

　4、小动物玩具一个，小贴纸若干。

　活动过程：

　1、情境一：托儿扮演小汽车自由的玩游戏“红绿灯.教师提醒个别托儿红灯停、绿灯行。

　2、情境二：玩“找妈妈”的游戏。汽车妈妈出示数字卡片并问：几号汽车宝宝在哪里？几号汽车回答：在这里。同时开到汽车妈妈身边。

　3、情境三：说说我是几号车。小动物玩具和汽车宝宝做朋友，小动物问：你是几号车？小汽车回答：几号车。

　4、情境四：玩“找家”的游戏。听汽车妈妈的指令“汽车宝宝回家了”，汽车宝宝开到标有相应数字的椅子处。也可分开说指令：几号车回家了，这次几号车回家了，最后请几号车回家。

开汽车幼儿园教案7

　 一、活动前思考

　1、教材分析小班幼儿对于汽车等的玩具很感兴趣，建立在我们班幼儿的活动基础上，此教材让幼儿通过游戏，结合已有的经验扮演"司机"的角色，在规则游戏中，幼儿在听听、说说的同时明确的了解人称代词"你、我"。因此，我把《开汽车》这个活动定位为小班的听说游戏活动。

　2、重点难点重点：幼儿对人称代词"你、我"的正确使用。

　难点：幼儿能在游戏倾听规则合作、友好地游戏。

　 二、过程实录

　 （一）活动目标

　1、要求幼儿正确使用人称代词："你、我"。

　2、帮助幼儿理解并遵守简单的游戏规则，提高他们在游戏中把握语言信息的倾听能力。

　3、培养幼儿与同伴合作游戏的习惯，以及在集体中大胆表达的能力。

　 （二）活动准备

　玩具汽车方向盘8-10个，幼儿坐成半圆形。

　 （三）活动过程

　1、设置游戏情景。

　*提问引导幼儿，并让幼儿来学一学小司机。

　*"老师来考考你们，小汽车在开的时候发出什么声音啊？开汽车的那个人我们叫他什么？那我们也来做一做小司机开一开汽车好不好？"评析：教师从主题直接切入，引导幼儿、激发幼儿的游戏兴趣。在进行教学的时候，注意跟随幼儿的回答及时地改变，并用各种语态激发幼儿的热情。

　2、交代游戏规则。

　*幼儿看老师和保育员的情境表演。幼儿倾听对话及理解角色。

　*"阿姨演得是谁啊？你们看出来了吗？他说了什么话？老师演得是谁？说了什么话？"*全体来学一学"司机""乘客"的话。

　评析：教师在提问的时候应把问题简洁，明了化，让幼儿在观看时提出倾听的要求，了解直接的对话方式，能及时对教师的问题给予回应。也能让幼儿直接进入状态。同时给予多的机会让幼儿来说说对话。掌握好了对话后为后面的游戏奠定基础。

　3、教师引导游戏。

　*教师扮演司机与幼儿游戏。同时发现能力强的幼儿替代游戏。

　*请几个"司机""乘客"表演。

　评析：教师在示范游戏和请幼儿游戏过程中，不用生硬地讲规则就可以让幼儿知道游戏该如何进行。同时对幼儿提出倾听的要求，培养良好的习惯。在幼儿表演的过程中，逐一对幼儿的游戏提出改进要求，让其他幼儿在无意识中模仿改进。

　4、幼儿自主游戏。

　*"还有很多的小司机也要来做开汽车的游戏呢！请能干的小司机也来开一开小汽车。"评价：教师从主导地位隐退，但不是完全的放任幼儿游戏，有部分的幼儿还不是很理解游戏的规则，需要老师从旁协助指导。老师也可以扮演司机，同时让幼儿观察学习，更好地游戏。

　5、教师小结、评价。

　*"小司机下班回小椅子上休息了。"*表扬在游戏中会友好、合作地幼儿，并会完整地说对话的幼儿。

　评价：给予幼儿游戏活动的肯定和相应地指出不足的地方。适时地结束游戏让幼儿休息

开汽车幼儿园教案8

　 一、活动设计思路与原则

　(一)活动设计着眼于幼儿发展水平、经验与需要我班幼儿正处于大班下学期,他们善于探索,喜欢研究新鲜事物,乐于合作,表达能力强,无论在科学活动中还是区域活动中,总是能看到他们钻研、探索的身影,班级里的潜水艇、漏斗、饮水机、水壶等便是他们的得意之作。

　(二)活动内容源于幼儿生活本次活动是从幼儿生活经历中引发出来的。教师在幼儿户外活动时,在小山坡的冲上冲下的嬉戏玩耍中触发灵感,形成了一个在不同坡度上开汽车的实验设想,并利用简单的生活用品,如:搭建斜坡用的木板和砖 块,幼儿爱不释手的小汽车和彩条纸等,这些都是普通得不能再普通了的东西,会使幼儿更多体会到科学的真实,为他们剥去科学的神秘外衣。

　幼儿生活中的随机经验是最自然、最能使幼儿对科学产生一种切身的体会与认识,有益于萌发幼儿对科学的兴趣。

　(三)以探索方式进行科学实验本次实践活动会有教师与幼儿的互动过程,实际上是幼儿一次自我学习、自我成长的过程,《纲要》中提到要尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。

　在实践中,幼儿将根据材料的,多次变化坡面高度、反复实验比较不同坡度对汽车滑行距离的影响程度。活动中是分组独立进行的,教师是以引导方式,启发幼儿解决问题,从而给幼儿自主探索实践留了足够的时间与空间。

　科学活动中,幼儿以探索性方法开展实践学习,可使幼儿在一种最朴素、原始的实验过程中,体验实验的内涵,真正引发幼儿的探究欲望。

　由于探索活动中幼儿所反映出的问题,有很小的预见性,这对教师的教育敏感度与是否了解幼儿需要有着很大的挑战,同时,也是教师的一个探索过程。

　 二.活动预设目标:

　1、鼓励幼儿积极参与小组探索、讨论,以愉快的情绪与他人合作。

　2、尝试记录法,敢于发表不同意见,交流、分享探索的过程和结果。

　3、探究坡度的大小、坡面的光滑程度与汽车滑行距离间的关系,体验发现的乐趣。

　 活动准备:

　砖20块木板5块汽车5辆不同材料布若干记录表若干

　 活动过程:

　(一)探索坡度大小与汽车滑行距离的关系。

　1、游戏:猜猜看。

　教师搭建斜坡。重点演示:斜坡末端与起始线对齐。

　请小朋友猜猜汽车能开到哪条线,教师记录实验结果。

　2、小组探索

　(1)幼儿自由分组并字,分工取材料。

　重点:鼓励幼儿以积极愉快的情绪与他人合作。

　(2)幼儿自由探索并记录,教师随时指导或抽离观察。

　3、分享、交流游戏经验:你们发现了什么问题?

　(二)探索坡面光滑程度与汽车滑行距离的关系。

　1、游戏:谁滑行的远

　2、幼儿自由探索不同路面的斜坡、汽车滑行距离是否有变化。

　3、分享游戏经验:你们又有什么新的发现?

　(三)以赛车总决赛游戏结束活动。

　 三、活动预测

　由于本次活动内容源于幼儿生活,而且游戏材料是他们爱不释手的小汽车,孩子们将会以积极、好奇的心态参与到小组探索中去。我班幼儿语言发展较好,在游戏交流的过程中也会大胆的各抒己见。在本次探索活动中幼儿所反映出问题有很小的预见性这对老师的教育敏感度及是否了解幼儿的需要有着很大的挑战。同时,也是教师的一个探索过程。

　 四、活动反思

　1、活动是否达到预设目标。

　2、在活动中孩子们有哪些新的发现及个性化表现,教师是否敏感地察觉孩子们的需要,及时以适当的方式应答。

　3、采取的策略、投放的材料是否适宜幼儿,为什么适宜、为什么不适宜。

开汽车幼儿园教案9

　 设计意图

　《幼儿园3-6岁幼儿学习与发展指南》中指出：“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。今天我们是一个音乐领域的“律动活动”简单来说就是：幼儿能跟随音乐做动作，在音乐中去感知旋律的节奏、想象情景。

　我们针对孩子的兴趣点和需要，引导孩子积极探索与发现车子的奥秘，例如：车子需要加油、下雨天要用雨刮器等……根据孩子的兴趣与生活经验，我们选择了音乐律动“开汽车”集体教学活动以开车的情景作为载体，在音乐律动游戏中通过扮演小司机，初步用动作随音乐表现出在路上遇到各种问题的情节。尝试在没油，下雨的不同情景中创编出相应的加油、刷雨刷的动作表现。在听到雷声的指令后，能够迅速找到离自己最近的停车位，体验亲子游戏带来的快乐。

　 活动目标

　1.感受音乐AB段的结构，初步用动作随音乐表现出游的路上遇到各种问题的情节。

　2.尝试在没油，下雨的不同情景中创编出相应的加油刷雨刷的动作表现。

　3.在听到雷声的指令后，能够迅速找到离自己最近的停车位，体验游戏带来的快乐。

　 重点难点

　重点：

　感受音乐AB段的结构，初步用动作随音乐表现出游的路上遇到各种问题的情节。难点：

　尝试在没油，下雨的不同情景中创编出相应的加油刷雨刷的动作表现。

　 活动准备

　1、音乐

　2、游戏情境操作板

　3、停车标志

　 活动过程

　1.游戏情景导入，完整欣赏音乐

　幼儿跟随教师以开汽车的方式进场，调动幼儿情绪并完整欣赏音乐师：今天天气真好呀，我们开着小汽车一起出去玩一玩。

　2.调动幼儿生活经验，激发幼儿对活动的兴趣。引导幼儿创编加油、刷雨刷的身体动作并随乐表现。

　师：在玩的路上，出现两个小问题，让我们来看看会遇到哪那两个小问题，好吗？

　（听好音乐，音乐起，小汽车出发。）

　------通过教具游戏版，引导幼儿初步了解音乐的变换和可能发生的游戏情景，激发幼儿参与兴趣。

　师：大家听到什么声音了？小汽车遇到第一个问题-加油站，小汽车需要加油了(教师演示油枪加油动作)，加加油，加加油！

　师：小汽车加满油又可以继续上路了。

　播放音乐，音乐起，小汽车遇到第二个问题---下雨了。

　师：大家听到什么声音了？仔细听一听，怎么了？下雨了。非常棒！我们用什么来帮帮忙，（教师演示雨刷器的动作）伸出一根小指头，刷一刷，刷一刷。

　师：我们遇到两个小问题并且解决了两个小问题，我们都解决了哪两个小问题呢？加油和下雨了。

　------通过提问帮助幼儿梳理情景，通过动作的变换让幼儿体验和感受“开汽车”的乐趣及音乐的变化。

　播放音乐，大家一起重新出发

　师：那么我们一起来开小汽车吧。（跟随音乐一起做开汽车的动作）

　------引领幼儿完整游戏，初步感受“开汽车”的游戏情景，进一步感受音乐的变换和加深对动作的记忆。

　3．游戏环节

　一、坐在椅子上跟随音乐巩固游戏动作

　在游戏过程中教授孩子乘车的基本知识以及不能超速的安全知识：系好安全带，握紧方向盘准备出发了（老师和幼儿坐在小椅子上，做开汽车，加油，雨刷器的动作）第一遍音乐起，根据音乐的不同，幼儿在老师的带领下坐在小椅子上做开车、加油、雨刷器的动作。

　——使幼儿再次熟悉音乐并加深幼儿对连贯动作的记忆二、围着圈圈跟随音乐，“开汽车”

　师：小汽车们在自己的基地里都开的这么棒，那接下来我们要挑战开车上路啦！第二遍音乐起，根据音乐的不同，大家在老师的带领下围着场地做开车、加油、雨刷器的动作。

　师：真棒，我们的小汽车人第一次上路就这么厉害，下面老师要变成交警来监督汽车人，小汽车人见到交警，记得停下来哦！

　——调动幼儿积极性，使“开汽车”的动作更加生动形象三、增加“打雷”情景，增强游戏的趣味性

　第三遍播放音乐再次由老师充当交警，监督指挥孩子们进行开汽车游戏，并在其中做加油和雨刮器的动作。引导孩子在雷声响起的时候将车开到停车位上的小知识。播放雷声音乐

　师：大家听到什么声音了？

　幼儿：雷声

　师：打雷了，很危险，我们要把汽车停下来了，大家找一个安全的位置把汽车停下来。

　播放音乐，第四遍游戏，缺少一个停车位的情况下，激发孩子应对少一个停车位下的办法，孩子们之间互相帮助想办法的友好。

　师：这一遍呢，会有一个小汽车人没有停车位，如果没有停车位没有关系，我们一起帮助小朋友好不好？

　幼儿：好

　——更加生活化的增强游戏的趣味性，与幼儿的生活经验相联系又再次丰富了幼儿的生活经验

　四、亲子互动，增进亲子情感

　师：现在宝宝们来做汽车小司机，爸爸妈妈们来当小乘客一起来玩这个游戏，爸爸妈妈的手臂是加油站，怀里是停车位。现在所有的小汽车和我一起先在加油站加加油……，再一起停个车。

　再次播放音乐，进行游戏。雷声响起时，幼儿要把车开回停车位，回到爸爸妈妈的怀里。

　4.结束：在游戏音乐中结束。

　 活动总结

　整个活动以生动、有趣的开汽车情景串联而成。活动有四个环节组成，我加入了情境表演加加油和下雨，让幼儿根据自己已有生活经验进行创编，孩子们即产生兴趣、创编动作，其中随音乐大胆创编肢体动作以表现开汽车的乐趣，是本次教学活动的难点，在活动中，鼓励幼儿充分发挥想象，自主创编不同的动作，在此基础上帮助幼儿提炼、整理，形成完整的律动。

小班常识认识汽车

1.小班科学活动教案认识汽车构造

活动目标 1、认识几种常见的车子 了解洒水车的基本构造和用途。

2、通过观察比较 感知洒水车的特殊功能。 活动准备 ppt课件 会唱歌的车 活动过程 课件演示讲述汽车的名称。

救护车 消防车 警车 洒水车 引导幼儿讲述这些汽车有什么用 重点观察洒水车了解洒水车的基本构造以及用途。 这是什么车洒水车是什么样子的 请你们仔细看一看洒水车上有什么东西 它们有什么用 洒水车有什么用呢它在什么情况下工作 洒水车来的时候会发出什么声音 小结洒水车是专给马路洒水的汽车。

洒水车的车头和卡车差不多 车身是一个大水箱 里面装满了水 水箱的周围有排水管 水由排水管喷出 把马路冲洗得很干净。 欣赏儿歌《洒水车》洒水车 叮咚响。

马路上 常来往。 喷出股股水花来 干干净净又凉爽。

带领幼儿开展音乐游戏《洒水车》游戏玩法 幼儿围成圆圈站立教师扮演洒水车司机 教师随着音乐边开洒水车边唱歌 司机双手做做洒水动作 面向司机的幼儿必须立即躲闪表示避开水 司机自转洒水 全体幼儿理解返回自己的座位上 游戏可进行2—3次。 变换角色让幼儿扮演洒水车司机进行游戏。

幼儿园小班社会教案 衣服会说话 活动目标 1、引导幼儿认识、了解警服、医生等工作服。 2、了解职业服装的特点、用途 以及与人们生活的关系。

活动准备 1、趣味练习 职业和物品的连接游戏 2、课件 警察 医生 运动员等。 活动过程 1、谈话引出话题 教师 今天你穿了什么样的衣服 感受怎么样 请幼儿互相交流。

2、为什么要穿衣服 教师小结 衣服不仅可以保暖 穿了漂亮 它还有一个很大的本领 衣服会“说话” 你看见有人穿了一件衣服 就知道他是做什么工作。 3、观察、了解不同职业服装。

观察警察叔叔的服装看看和一般的衣服有什么不一样。 鼓励幼儿大胆讲述自己的发现。

观察、发现医生工作服的特点。4、通过观察周围人们的工作服装。

厨师 教师 警察 军人 消防员 运动员 飞行员等。 5、趣味练习 看一看这些职业并把和职业相关的物品连接起来。

幼儿园小班社会教案 这是我的小杯子 活动目标 1、认识自己的毛巾、杯子标记图、知道自己放毛巾、杯子的地方。 2、学习用普通话说出毛巾、杯子的名称。

3、教育幼儿讲卫生、不乱用他人物品。 活动准备 各种小动物形象标记图 活动过程 一、认识标记图 老师出示标记图请幼儿从中选一种动物做朋友 两张 教师每个小朋友都找到一个小动物做朋友 告诉大家谁是你的好朋友 请幼儿举图说说这是 它是我的好朋友。

让幼儿互相看一看 说一说。 游戏找朋友 每人将标记放在桌子的中间 幼儿一边绕本。

2.小班《坐车子》教案

设计意图：

伴随着私家车数量的不断增多，幼儿坐车的机会越来越多，因缺乏乘车常识而引发的伤害事故屡有发生。为了使幼儿了解基本的安全乘车常识，增强幼儿乘车的安全意识和自我保护能力，我设计了一节安全和户外活动相结合的教育活动——“宝宝做汽车”。

活动目标：

1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。

2、被困车内时知道及时呼救。

3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。

活动准备：

1、男孩被车门挤到手的；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的；汽车内各种按钮的；男孩被困车内的照片；

2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。

活动过程：

一、创设情境，激发幼儿学习兴趣。

1、提问：

(1)你坐过车吗？坐过什么车？

(2)是和谁一起坐的？感觉好不好？

幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程。

二、了解安全乘车常识。

1、观看男孩被车门挤到手的。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的。

提问：图中的小朋友怎么了？我们在开关车门时应该怎样做？在乘坐小汽车时怎样做才更安全？

小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。

如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。

2、观看汽车内各种按钮的

提问：汽车里这些按钮你认识吗？他们有什么作用？我们坐车的时候能随意动这些按钮吗？为什么？

小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。

三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。

播放一段视频：炎热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该怎样做？请你帮帮他。

与幼儿讨论被困车内的自救方法。

小结：我们一定要提醒妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内。如果被困车内感觉不舒服，一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。

儿歌

爸爸开汽车，宝宝不淘气，

开关车门时，一定要注意。

小手和身体，不能伸出去，

安全坐汽车，宝宝数第一。

四、做游戏《宝宝坐汽车》

1、教师：我是汽车小司机，欢迎小朋友们来乘我的汽车。

坐车的时候要注意安全，要做文明小乘客。我们比一比谁做的最好。

（老师做司机，小朋友排成一排做乘客。）

我们开车了，小朋友一起唱儿歌《宝宝坐汽车》

爸爸开汽车，宝宝不淘气，

开关车门时，一定要注意。

小手和身体，不能伸出去，

安全坐汽车，宝宝数第一。

五、活动总结：

教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在回答问题的同时，感受到社会活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。

活动反思：

现在幼儿缺乏安全乘车常识，家长也缺乏孩子安全乘车常识，因孩子乘车引发的伤害事故屡有发生。我们不但要教育幼儿安全乘车，更应该通过家园共育教育家长照顾好孩子，家长文明驾车，孩子安全乘车。

3.你好 有不有幼儿园小班有关汽车主题的教案 我要上公开课 谢谢

幼儿园小班主题活动：小汽车嘟嘟嘟主题目标：帮助幼儿积极主动地从周围环境及生活中获取关于汽车的相关信息，了解常见车辆的外形、种类、用途等。

鼓励幼儿乐意用语言与同伴交流信息。在游戏中让幼儿获取关于乘车安全、交通信号等相关经验。

活动一：亲子制作《各种各样的汽车》活动目标：1、要求亲子共同收集可以用于手工制作的废旧材料，在老师的指导下制作各种各样的汽车。2、使幼儿懂得废旧物品可以再利用。

3、让幼儿树立初步的环保意识。活动准备：1、发放相关倡议书，指导家长搜集哪些废旧材料。

2、收集相关手工制作材料。3、剪刀、胶水、钳子、美工刀等制作工具。

活动过程：一、教师讲话：说明这次活动的意义与背景。二、提供范例，家长带着孩子参观，酝酿自己的创意。

三、教师作适当讲解。四、家长和孩子共同制作。

教师做好协作工作，指导家长制作，引导大家材料共享。五、展示作品。

将幼儿向同伴、老师、爸爸妈妈介绍自己的作品，以及和爸爸妈妈共同制作的感受。六、教师小结使幼儿知道一些废旧物品可以再利用。

教育幼儿平时不要随便丢弃废物，让幼儿树立初步的环保意识。活动二：综合活动：各种各样的车子活动目标：1、认识不同车子的功能。

2、在抢答过程中学习快速回答问题。活动准备：各种车的、投影仪活动过程：一、用一问一答的形式，引出课题。

“叮铃铃，叮铃铃，这是什么车呀？”“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，这是什么车呀？”“突突突，突突突，这是什么车呀？”“滴答滴答，滴答滴答，这是什么车呀？”“叭叭叭，叭叭叭，这是什么车呀？”大马路上的车子可真多呀，今天老师也带来了很多车，你们都认识它们吗？知道它们有什么用吗？我们可以这么说：“这是小轿车，可以乘人的。”出示（轿车、消防车、出租车、警车、挖土机……）二、用猜谜的形式巩固对车的认识。

刚才，小朋友说了很多很多的车，也知道车的用途。我们一起来玩个猜谜游戏，请你猜猜我的是什么车？看一看、比一比，谁抢答的速度快。

（1） 你只要上车，告诉开车的人你到哪里，他就会送你去。请你猜猜这是什么车？（出租车）（2） 着火了一定需要它的帮助。

（消防车）（3） 抓小偷、坏人的时候，警察就会开着它。（警车）（4） 车子前面有一个长长的手臂，很有力气，可以用来挖泥土。

（挖土机）（5） 要排队等，一个一个买票或投币才能座的车。（公共汽车）（6） 有人生病了，护士就会开着它。

（救护车）（7） 前面的路小朋友不能走，请谁来帮忙呢？（压路机）（8） 马路上叮咚叮咚响，喷出许多水花来。（洒水车）三、回忆自己见过的车。

请你说说你在哪里见过这些车子的呢？（报纸上、马路上、书上、电视里）四、总结：各种各样的车给我们的生活带来了许多方便，但是车子累了、脏了也要找地方去休息，你们知道它们该上哪儿去呢？下次，老师带你们去参观一下，行吗？活动三：彩色噗噗车活动目标：让幼儿体验用一种方法作画的方式，并享受与同伴共同创作的乐趣。活动准备：1、布置好汽车城停车场地，有比较多的汽车。

2、各种调好的颜料。3、磁带一盒活动过程：一、通过幼儿参观汽车城引起兴趣。

1、播放音乐，教师：“今天老师要带你们到汽车城去玩，你们做小司机，好吗？”2、到达目的地，教师：“哇，汽车城里的汽车真漂亮，你们想看一看、玩一玩吗？”3、“每个小司机拿一辆汽车，找一个空一点的地方去开一开、玩一玩，然后再动动小脑筋，小汽车是怎么动的？”二、幼儿自由探索、观察。1、播放音乐，幼儿自由地玩，教师参与其中，问一问，说一说，与幼儿亲切的交谈。

2、“请小司机们带着玩具汽车坐下来吧。”（将他们带到预先布置好的场地）3、提问：你们玩的开心吗？今天老师还要和小朋友来玩一个更有趣的游戏，叫“彩色噗噗车”。

三、幼儿玩彩色噗噗车的游戏。1、教师示范：出示一辆玩具汽车，一盆颜料。

老师把这辆车的轮子轻轻在颜料盆里滚一下，然后在铅画纸上慢慢地滚动。2、“谁愿意上来试一试，把你的小汽车带上来，沾另一种颜料在纸上慢慢地滚动，看看有什么变化。”

3、小结：“哟，滚得真好看，你们也想来玩吗？好，带着你的小汽车在颜料盆里轻轻滚一下，然后在铅画纸上慢慢滚动，看一看滚出来的是什么颜色，什么样子的。滚完以后可以和小伙伴交换着玩。”

4、幼儿操作幼儿，教师指导（播放音乐）提醒幼儿不把脚踩在纸上，不把颜料弄在地板上。五、欣赏作品，结束活动。

（放音乐）六、“小司机们真能干，把汽车开出了一道到美丽的纹路，真漂亮。好了，我们把汽车开回家去玩这个游戏吧！”活动四：健康活动《乘车要注意什么》活动目标：1、让幼儿初步了解乘车（转 载 于：zAIdian. 在 点 网：小班汽车主题教案）过程中的一些基本规则、基本常识。

2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。活动准备：食物投影仪、、乘车的音乐活动过程：一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？你知道乘车要注意什么？二、观看，知道乘车中的安全常识。

1、看看上的小朋友做得对吗？为什么？。

4.如何去认识汽车

我认识好几个学汽车的同学，其实你说的问题不太重要，因为对车系车型的了解汽车专业的人甚至比不过汽车爱好者。现在很多人一位自己知道什么新车高级，什么跑车酷炫就了不起了，其实是在给人看笑话。

汽车专业主要学的还是对汽车的机械分析或动力性之类的分析，说穿了是在学一个机械体罢了，知识普通机械自动化专业的分支，但这里面真要学下去的话是非常深的，要不然我们中国现在不会连做悬架调校的专业人员都没有了。

总之，至于你说的汽车常识还是应该归属于个人爱好，如果你感兴趣就多买些汽车杂志了解了解。如果想查参数车型，去汽车之家之类的网站吧。

5.关于汽车的小常识

汽车保养是一个非常重要的问题。

因为它事关车辆的使用寿命及司乘人员的人身安全，不可小瞧，而且这里面的学问可大了。隔一段时间就打开发动机盖查看一下各种液体的高度，这是延长汽车寿命要经常做的一件事。

无论是润滑油还是刹车液或者冷却液，太多或者太少都不是好现象。查看清楚了，就可以自己动手及时补救，以免酿成大错，影响行车安全。

1、刹车液 汽车刹车液盛放在主汽缸上方的塑料容器内，检查时与发动机的状况无关，换句话说或行或止或冷或热均可，看上一眼，就清楚明了。 正常情况 刹车液的高度要高于最低点，但不必达到最高点。

通常情况下刹车液的数量随刹车片的磨损程度做相应变化。 刹车液太多 刹车液加得太多并无妨碍。

不过假如你刚刚更换了新的刹车片就要注意。因为新的刹车片较厚，会使加得过满的刹车液溢出。

须知刹车液滴到车身油漆或底盘上有很大的腐蚀性。 ·建议 可用一个针头或者吸管将偏多的刹车液吸出。

刹车液太少 如刹车液的高度降到最低点以下，意味着该更换刹车片了。当然也有可能出现刹车液泄漏的情况。

一般情况下，即便刹车液偏少，并不影响刹车的效果，但如刹车液干枯，便会导致刹车踏板下降，刹车失效。 ·建议 假如刹车液的减少并非由刹车片磨损所致，而是由泄漏所致，必须立即补充刹车液，并请车行进行修理。

因为事关安全宏旨，不可疏乎大意。 刹车液应显示在最低点之上。

如已接近最低点，说明刹车片已磨损。 2、转向器润滑油 转向器内的润滑油一般不该有多少变化。

稍有泄漏就会很明显。很多汽车转向器润滑油的容器不同，有透明的，也有不透明的。

在发动机停止运转时看上一眼就明白了。 正常情况 只要转向器油液位于最高点与最低点之间就无妨。

也可以自己动手，采用ATF D2型号的专用液体，但须注意务必使用与自动变速箱的润滑油同一类型的液体，否则有害无益。 转向器润滑油太多 转向器润滑油太多不用操心，它会将过多部分自动排放掉。

转向器润滑油太少 当转向器润滑油发生泄漏，有过滤作用的油泵会干枯、发热，乃至磨坏，通常会伴随着发出刺耳的声音。在这种情况下，方向盘会变得非常沉重，但仍然不致影响转向的功能。

·建议 应该及时填充润滑油，直至转向器重新变得轻松自如为止。但如有泄漏现象，最好请车行进行检查，并及时修理。

一般转向器无须特别保养。但查看转向器润滑液，可发现泄露现象。

3、机油 检查机油，须将车停在水平面上，并将发动机熄火5分钟以上，或等发动机冷却后。 正常情况机油高度留在标尺上的位置应该在最高点与最低点中间。

油位太高 如是汽油发动机，太多的机油会侵蚀汽缸垫。柴油机则危险更大，机油有可能混入汽缸体内共燃。

在这种情况下即便切断油门，发动机也无法停止运转，相反会不停地高速运转直到把全部机油耗尽为止，发动机往往因此而报废！ ·建议 遇此情况，要轻踩刹车让发动机低速运转。千万不要踩离合器也不要停车，那样事情会更糟。

如因更换机油时机油填充得过多，要立即将多余的机油放掉，然后重新起动。 油位太低 机油不足造成发动机在无润滑的情况下加重磨损。

所幸转弯或急刹车时相关显示器都会闪亮，提醒驾车者注意。 ·建议 要立即加机油，使其达到必要的高度。

且经常查看，倾听发动机的声音是否正常。必要时请车行做机油成份分析。

该标尺可清楚标明机油量。应显示在最高点和最低点之间。

4、冷却液 冷却液的多少很容易查看。但需等发动机停止运行，且完全冷却下来之后。

因为发动机运转时冷却液的水平会多少有些变化，不容易准确。 正常情况 冷却液的高度应在最高与最低点之间，如冷却液的颜色变暗浑浊，说明质量下降，需更换。

冷却液太多 假如冷却液异常地增多，反映出发动机有潜在的问题。 ·建议 可先将多余的冷却液排出，使其降至最高点之内。

然后要不断查看。假如冷却液仍不断地升高，便要立即找车行检查并进行修理。

冷却液太少 如冷却液的水平降到最低点以下，说明发动机缺水，会升温。在高温下，发动机的运转会导致汽缸变形，或汽缸垫被烧毁。

·建议 若补充冷却液最好是厂家所规定的同品牌产品。当然在紧急情况下，也可加水。

冷却液应显示在标尺的最高点和最低点之间为好。 5、LHM 所谓LHM，是指一种特殊的绿色液体，用来保养悬挂、刹车和转向加力装置。

目前仅有雪铁龙品牌的Xa ntia,XM以及劳斯莱斯等少量车型使用这种液体。关键的问题在于，LHM液体绝不可与别的油类混合，只能单独使用。

正常情况 假如一切正常，显示液体高度的浮子会位于最高点与最低点之间。这样，只需定期查看即可，发现问题及时处理。

液体太多 毫无问题，LHM液体即便装得太满也不会有任何不良后果。 ·建议 愿意的话，也可以使用一颗大针头将多余的液体吸出，使其达到正常高度。

液体太少 假如液面降至最低点以下，说明有液体泄漏。这会导致刹车失效，乃至悬挂系统失常。

·建议 只有在少量泄漏的情况下才可以通过补充液体加以补救，否则只好请车行解决。 6、自动变速箱润滑油 自动变速箱润滑油的多少是个非常复杂的问题，查看的方法也不尽相同，一定要遵循。

6.幼儿园认识汽车船飞机的教案怎么写

设计背景

1.主题墙：在墙上布置“交通工具展”的专栏，展示海，陆，空中的各种交通工具。

2.语言区：在活动室里放置幼儿收集来的汽车，飞机，火车，轮船等交通工具的或玩具模型，供幼儿观察。

活动目标

1.幼儿认识并简单了解马车，汽车，火车，飞机的名称及特点。

2.幼儿能根据声音的不同说出相应的交通工具，培养幼儿注意倾听的习惯。

3.复习词语“马车”“汽车”“火车”“飞机”。

重点难点

教学重点：认识常见的交通工具并知道它们的名称。

教学难点：引导幼儿进一步认识并遵守生活中的交通规则。

活动准备

1.马车，汽车，火车，飞机的词语卡片。

2.玩具车。

活动过程

（一）导入部分。

播放教学光盘，请幼儿听声音，猜猜是什么，并尝试模仿这些交通工具的声音。

（二）展开部分。

1.出示马车的词语卡片。引导幼儿描述马车的特点。

2.播放汽车的开动时的录音，并出示汽车的词语卡片或模型，引导幼儿描述汽车的特点。

3. 播放火车的开动时的录音，并出示火车的词语卡片或模型，引导幼儿描述火车的特点。

4.播放飞机的起飞时的录音，并出示飞机的词语卡片或模型，引导幼儿描述飞机的特点。

5.教师通过“猜猜我是谁“的游戏，巩固幼儿对四种交通工具的掌握。

游戏玩法：教师模仿交通工具的动作，声音，让幼儿说出这类交通工具的名称。幼儿熟悉游戏后，可请一名幼儿上前模仿，其他幼儿回答。

（三）结束部分。

师幼共同小结今天的活动内容，说说幼儿在活动中的表现并给予鼓励。